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传热学第六章习题参考答案
1、（1）增大传热面积A 增大间壁式换热器传热面积A，可提高过程的传热速率。但增大A，对新设计的换热器意味着金属材料用量增加，设备投资费用增大，这里有个经济上是否合理的问题。工程上不是单靠增加设备尺寸提高A，而是从设备紧凑性考虑，提高其单位体积的传热面积。
2、大学学过第五版，有一定的基础，用第五版完全没问题。如果以前没有基础，用的是其他版本的传热学，建议用第六版，省去校正错误的时间。第六版传热学书变彩版的了，变厚了。鉴于好多习题答案是基于第五版的，所以建议重点参考第五版。
3、答案错了。我们老师讲的答案是83m 参考资料：答案错了。
4、全书分为八章，每章均设有思考题和习题，且附有答案，方便读者自我检测和巩固学习成果。此外，书末还提供了丰富的附录和参考文献，确保内容的全面性和深度。《传热学基础》不仅适合机制热加工类专业的教材使用，也适合机械制造、材料科学以及金属冶炼等专业技术人员查阅和参考。
5、- 导热数值解法、对流换热、单相流体换热、凝结沸腾换热、热辐射定律、辐射换热计算、换热器原理和质交换每个主题都涵盖学习要点、典型问题和提高题，确保全面掌握。1 自我测试通过自测试题1-4，检验你的学习进度和理解深度。
水准仪的使用方法??
水准仪的使用包括：水准仪的安置、粗平、瞄准、精平、读数五个步骤。 安置 安置是将仪器安装在可以伸缩的三脚架上并置于两观测点之间。首先打开三脚架并使高度适中，用目估法使架头大致水平并检查脚架是否牢固，然后打开仪器箱，用连接螺旋将水准仪器连接在三脚架上。
水准仪的使用包括：水准仪的安置、粗略整平仪器、瞄准水准尺、精略整平仪器、读数五个步骤。安置 首先，打开三脚架，高度适中，使三脚架头部大致水平，检查三脚架是否牢固，打开仪器箱，将水平仪连接到三脚架上，如下图所示。粗平 然后，水平气泡通过使用底部螺旋放置在圆索引圆中。
水准仪的使用包括仪器的安置、粗略整平、瞄准水准尺、精平和读数等操作步骤。 安置水准仪 打开三脚架并使高度适中，目估使架头大致水平，检查脚架腿是否安置稳固，脚架伸缩螺旋是否拧紧，然后打开仪器箱取出水准仪，置于三脚架头上用连接螺旋将仪器牢固地固连在三脚架头上。
建筑中经纬仪的原理操作方法
1、经纬仪 经纬仪是测量工作中的主要测角仪器。由望远镜、水平度盘、竖直度盘、水准器、基座等组成。测量时，将经纬仪安置在三脚架上，用垂球或光学对点器将仪器中心对准地面测站点上，用水准器将仪器定平，用望远镜瞄准测量目标，用水平度盘和竖直度盘测定水平角和竖直角。
2、测量楼面垂直度的方法：- 将仪器放置在距离建筑物大约50米的位置，并进行整平。瞄准楼底的左侧或右侧边缘（即望远镜中看到的墙面的边缘与空气接触处），然后锁定水平制动并置零。- 转动望远镜以对准墙面的顶部。如果发现偏离，说明十字丝不在墙面的边缘。
3、第一节经纬仪投点测量法经纬仪投点测量法是传统的测量方法，也是目前建筑施工中使用比较普遍的方法。它主要使用一般仪器JJ6型经纬仪进行投测工作。经纬仪投点测量法优点1．测量精度一般较高，如气候、邻房位置、脚手架等客观条件较好，在楼面又设置封闭导线时，测设的精度将会更高。
4、（一）水平角的测量原理水平角概念：从一点到两目标的方向线垂直投影在水平面上所成的角，β。为了测定水平角β，那么可设想在过角顶B点上方安置一个水平度盘，水平度盘上面带有顺时针刻划、注记。
5、水准仪的原理是基于提供一个水平视线。使用方法是观测两个点上的塔尺，通过水准仪在两个塔尺上的读数相减，得到两点之间的高差。 经纬仪的原理是仪器可以水平和竖直旋转，相应的水平度盘和竖直度盘会随仪器旋转而转动。无论转到什么位置，都可以在仪器上读取到某个角度。
6、建筑物长超过20米，必须采用经纬仪放线，其优点是精确，缺点是速度慢，要搬动仪器定垂直线，转角时容易出错，故每一平面放线时必须做一个闭合差计算。非同一垂直面的定位方法。若墙、柱面在同一垂直面内，将轴线引上时可吊锤线或经纬仪直接引上即可。但不在同一垂直面时必需采取一定措施。
螺纹列管式换热器的传热面积如何确定
管束。列管式换热器传热面积主要是管束，由管径、 管束和管长进行计算。换热器，是将热流体的部分热量传递给冷流体的设备，又称热交换器。
①与传统的列管式换热器相比，每一根换热管束均以螺旋结构按一定规律均匀缠绕在壳体内。这种结构一方面延长了管程长度，换热充分；另一方面极大的改变了壳程内流体状态，使流体呈强烈的湍流状态流动，强化传热，大大提高换热系数。同时，螺旋缠绕弹性管束设计，可有效消除管道振动和因热胀冷缩变形产生的应力。
δ——管壁厚度，m；λ——管壁导热系数，W/(m·°C)。墙体的传热系数K是表征墙体(含所有构造层次)在稳定传热条件下，当其两侧空气温差为1K(1℃)时，单位时间内通过单位平方米墙体面积传递的热量，单位为W/(MK)。即传热系数K是包含了墙体的所有构造层次和两侧空气边界层在内的。
例如，选择高的流速，使管子的数目减少，对一定的传热面积，不得不采用较长的管子或增加程数。管子太长不易清洗，且一般管长都有一定的标准；单程变为多程使平均温度差下降。这些也是选择流速时应予考虑的问题。
因此，在决定换热器的程数时，需权衡传热和流体输送两方面的损失。 当采用多管程或多壳程时，列管式换热器内的流动形式复杂，对数平均值的温差要加以修正，具体修正方法见4节。 ◎ 换热管规格和排列的选择 具体选择 换热管规格和排列的选择 换热管直径越小，换热器单位体积的传热面积越大。
物理新课标选修3-1,3-2有关公式
删减的内容中除了“两种电荷；电荷量”是初中学过的知识外，其余5个均为高中内容，其中“电场强度的叠加；等势面；静电屏蔽； 平行板电容器的电容”是本章的难点，而增加考点只有3个，其中：“物质的电结构”为新增内容；“静电现象的解释；点电荷”原来的知识内容中已涵盖，且比较容易。
(2)a=g=8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近较小，在高山处比平地小，方向竖直向下)。
单位：F：N，Q1，Q2；C，r；m，K：静电常数k=0×109Nm2/C2。库仑力是场力，具有力的所有性质，是矢量有大小、方向、作用点，可改变物体运动状态，改变物体的形状，体积与其它力使物体处于平衡。
高中物理选修3-1知识点(一)导体的电阻 (1)定义：导体两端电压与通过导体电流的比值，叫做这段导体的电阻。(2)公式：R=U/I(定义式)说明：A、对于给定导体，R一定，不存在R与U成正比，与I成反比的关系，R只跟导体本身的性质有关。B、这个式子(定义)给出了测量电阻的方法——伏安法。
八年级下册物理
1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强. 公式：P=F/S 单位：帕斯卡(pa)1pa = 1N/m 意义：表示物体(地面、桌面等)在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。
2、力与机械基础力的本质： 它是物体间相互作用的纽带，三大要素：力量的大小（牛顿，1N约等于两个鸡蛋的重量）、方向的指向以及作用点的定位。测量力的秘密： 弹簧测力计，巧妙地运用了拉力与弹簧伸长成正比的原理。使用时，记得校准零点、注意量程、保持拉力与读数方向一致。
3、八年级下物理知识点1 浮力知识点 总结 浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。
4、八年级下册物理知识点 什么是力：力是物体对物体的作用。 物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。(物体形状或体积的改变，叫做形变。) 力的单位是：N(简称：牛)，符合是N。
5、初中八年级物理 下册知识点总结 长度的测量：长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
6、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。（2）单独一个物体不能产生力的作用。（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
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