本篇文章给大家谈谈大学物理中的右手螺旋法则怎么用，以及初中物理右手螺旋定则对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、大学物理,求解答,第(2)题,哪边的电势高?
- 2、磁场的方向,安培力的方向
- 3、大学物理:切向加速度有方向吗?
- 4、大学物理谢谢
- 5、大学物理与高中物理
- 6、物理学中右手定则和左手定则分别有哪些?
大学物理,求解答,第(2)题,哪边的电势高?
关注 展开全部 追答 若规定无穷远处电势为0，则最外两板外表面电荷密度为0 已赞过 已踩过 你对这个回答的评价是？ 评论 收起 其他类似问题2017-05-16 大学物理，31这道题目的电势怎么求，具体过程。
曲线运动合外力必指向曲线的凹侧，由此可以判断电场力逆着电场线方向，这是个负电粒子。顺着电场线电势降低，所以A点电势高于B点。又考虑到负电荷，因此在A的电势能低于在B的电势能。电势能增大，电场力做负功，动能减小。B点电场线密，则电场力大，则加速度大。因此选CD。
即ε=BωL^2/2 感应电动势的正负 如果U(t)是正值的话，电势是左边的电极高，因为电磁感应使得正电荷积累在左边，所以左边的电势高。
E=nks (k为B/T图斜率）=6v 根据电阻比可的Ua`~c=0.7v，Uc~b=5v 根据楞次定律判断电流由a流向b。
首先，电势能=电势×电荷量。电荷量还可以是正的或负的，对于正电荷，其所处电势越高，电势能越大，电势越低，电势能越小。对于负电荷则正好相反，电势越高，其电势能越小，电势越低，其电势能越大。场源电荷也分正负电荷，如果场源电荷是正电荷，则离其越近，电势越高。离其越远，电势越低。
磁场的方向,安培力的方向
因为电流放置到磁场中，是人为的，你可以把电流——通电直导线垂直于B放入，也可以平行于B放入磁场，当然可以将其与B成任意夹角放入磁场。所以磁场方向当然可以与电流成任意方向，也就是，磁场方向不一定与电流方向垂直。安培力的是电流在磁场中受到的磁场力，根据安培力公式，安培力同时垂直于电流和磁场。
小磁针在磁场中的 N 极受力的方向即该处的磁场方向，安培力方向垂直于电流和磁场所在的平面，但安培力属于磁场力，为什么两个方向不同？是这样的，安培力是磁场对电流的作用力。实验表明，当 I 与 B 垂直时，F为最大，并且 F 垂直于 B、I 所在的平面。
磁感应强度方向就是某处的磁场方向。导线通电置于磁场中，可能会受到安培力的作用。在磁场垂直于电流时，磁场方向和安培力方向还有电流方向是满足左手定则的：伸开左手手掌，四指自然与拇指垂直，让磁感线垂直穿过手心，四指指向电流方向，大拇指方向就是所受安培力方向。
根据左手定则可知，磁场方向不一定与电流方向垂直，但安培力方向一定既与磁场方向垂直，又与电流方向垂直。他们互相垂直是由实验得来的，就像地球绕着太阳转，都是自然规律。
安培力方向的判断可以通过以下三种方法进行：使用左手定则判断：这种方法适用于判断通电导线在磁场中受到的安培力方向。伸出左手，让磁感线穿过掌心，四根手指指向电流的方向，此时拇指所指的方向就是安培力的方向。根据右手螺旋定则判断：这种方法适用于判断螺线管磁场的方向。
大学物理:切向加速度有方向吗?
1、有~大学物理里面学。切向加速度的方向遵循右手螺旋定则。四指向内弯曲收握，拇子向上，四指弯曲方向为圆周运动方向，拇指方向为切向加速度方向。只是匀速圆周运动的切向加速度为零，不考虑方向，但方向还是存在在。
2、标量值 dv/dt 是切向加速度，切向加速度的方向是轨迹的切向，时刻在变。它对应的合外力是重力沿切向的分力，再除以质量就是切向加速度的大小，即 g沿切向的分量。也在变。矢量 dv/dt 是合加速度，对应合外力 就是重力，所以 合加速度就是 g 不变。
3、dv/dt是切向加速度的大小，所以1是错的。dr/dt并等于v，因为在曲线运动中，位移的方向和速度方向是不一致的，速度方向是沿着切线方向的。
4、重力加速度的方向是竖直向下的方向，重力加速度可以沿两个方向进行分解：一个方向与速度方向相同，这一分量称为切向加速度；另一个方向与速度方向垂直，并且指向轨道曲率圆的圆心，称为法向加速度。
5、抛出点，速度方向为与水平方向夹角60度，加速度为竖直向下，所以切向加速度为-√3g/2，法向加速度为g/2；落地点也是如此，不过切向加速度方向与速度方向相同，是√3g/2。最高点处切向加速度为0，法向加速度为g。
大学物理谢谢
1、分析：图示标出磁场正方向是垂直纸面向里。根据楞次定律可知，感应电动势、感应电流的正方向是沿回路的逆时针方向。
2、答案是B。以下v、ω、r以及i、j、k都是矢量，下面是矢量叉积运算。v=ωXr=2πkX(3i+4j+5k)=6πj-4πi 把π=14代入，可得答案B。作为解题，上面的运算很简单，但最好能与质点在空间的运动形象地结合起来，把这里的矢量叉积运算与物理图景对应，才是真正掌握。
3、圆周运动的向心力由重力与拉力的合力，或者说拉力的水平分力提供。设绳拉力为F，半径R，角速度ω。
4、任何一个微小的角位移dQ都可以用刚体绕某轴旋转微小角位移dQ来表示 设刚体旋转此微小角位移dQ的时间为的dt，则刚体的角速度w=dQ/dt，这可是一个矢量，方向沿上面提到的那根轴，这说明微小的角位移也是矢量，方向沿上面提到的那根轴。
5、分析：从运动方程看，质点先向X轴正方向运动，过一段时间后就沿X轴负方向运动。由 X＝12 * t－t^3 得 速度是 V＝dX / dt＝12－3 * t^2 令 V＝0，得 t＝2 秒 可见，质点在前2秒是一直沿X轴正方向运动，以后就沿X轴负方向运动。
大学物理与高中物理
主体不同 大学物理：是大学理工科类的一门基础课程。中学物理：是中学阶段需要了解的一些基础物理知识。目的不同 大学物理：通过课程的学习，使学生熟悉自然界物质的结构，性质，相互作用及其运动的基本规律，为后继专业基础与专业课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。
难度不同 大学物理学难度高。基础物理学难度最低。普通物理学难度适中。涉及内容不同 大学物理学涉及力学、热学、电磁学。
大学物理是非物理专业所学的物理课程，而普通物理学是物理专业所学的力热光电四门课程，相比之下大学物理的难度没有普通物理学的难度大，但比高中物理难很多。物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。
大学物理和高中物理在几个方面有所不同：深度和广度：大学物理通常更加深入和全面。它涵盖了更多的主题和概念，并且更注重理论推导和数学表达。数学要求：大学物理对数学的要求更高。你需要具备更强的数学基础，包括微积分、线性代数和微分方程等。这些数学工具在解决物理问题时起着关键作用。
大学物理和高中物理关系大。高中物理和大学物理之间有紧密的联系。高中物理奠定了学生进一步学习大学物理的基础。在理论方面，学生有高中物理的基础能够更好地理解大学物理的概念和原理。并且高中物理与大学物理在一些基本概念和定律上是相通的，只是在大学物理中进行了更深入的讨论和推广。
物理学中右手定则和左手定则分别有哪些?
1、左手定则：磁场方向、电流方向和磁场对电流的作用力的方向之间的关系可以用“左手定则”来表示。把左手掌伸开，拇指和四指垂直。把左手掌放入磁场中，使磁感线从手心穿向手背（即手掌心对差N极），并且使四指指向电流方向，这时拇指指的就是电流受磁场力的方向。
2、三个，分别是左手定则；右手定则；右手螺旋定则。左手用于判定受力方向，右手用于判定感应电流或磁场方向。简单说就是“左力右感”。左手定则：把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，四指指向电流方向，则大拇指的方向就是导体受力的方向。
3、左手定则：用于判断通电直导线在磁场中的的受力方向；用于判断带电粒子在磁场中的的受力方向方法：伸开左手，使拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一个平面内，让磁感线穿入手心，并使四指指向电流的方向，大拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向。
4、我的 帮总结一下物理各种左手定则右手定则。
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